春天是一個萬物復蘇、欣欣向榮的季節,也是開拓孩子視野,讓孩子親近大自然的好機會。為了讓孩子們感受春天植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,高琦幼兒園中一班開展了為期一周的“親近自然 擁抱春天”主題活動,家長和小朋友們都紛紛走出家門,踏上尋找春天、感受春天的快樂之旅。大家一起來看看他們的美好瞬間吧!

　　識春天

　　老師通過表演歌曲《春天》和孩子們討論現在春天到了哪里?播放圖片、動畫視頻,讓孩子們了解到動物冬眠醒來,冰雪融化等都是春天的生機變化。

　　春天在哪兒呢?聽!鳥兒在高歌,蟲兒在低吟,像是一支興致高昂的樂隊在演奏著春天優美的旋律?？?各色的花兒,一朵、兩朵、三朵……還有草地上,孩子們在快樂地做游戲。

　　覓春景

　　孩子們來到幼兒園戶外,去發現和感受大自然的神氣和美妙,孩子們根據自己的興趣以獨特的方式去尋找春天。在輕柔的暖風里,在甜甜的花香中,他們發現了春天的氣息:小草從泥土里鉆了出來,樹木長出了新芽,花兒羞答答地露出小粉臉,豌豆開出了白白的小花,蔬菜變得綠油油,還在香菜地里發現了小蟲子。每看到一種植物的變化,孩子們就無比興奮,找到了好多春天的秘密?；氐交顒邮液?孩子們運用講春天、畫春天、唱春天的方法,把自己找到的春天秘密一起分享給大家。

　　享春樂

　　春天是田野里、公園里五顏六色的花朵;春天是花田里蹦蹦跳跳的小姑娘、小伙子;春天是小伙伴在花中燦爛的笑臉;春天是爸爸媽媽鏡頭里那一個個可愛的身影。孩子們和爸爸媽媽來到郊外,一起賞著春色、摘草莓、放風箏、春游、和花草樹木合影,他們唱著歌謠,誦著古詩,滿是花香和歌聲,如此愜意又美好。

　　添新綠

　　孩子們沐浴著早春溫暖的陽光,在爸爸媽媽的帶領下,正在認真地給小樹和植物澆水呢。孩子們拿起小鏟子給小樹松松土,親手栽下一棵棵小樹苗,除草、挖土、種植 、澆水……他們用實際行動來證明,自己是一名有愛心的小小護綠員。

　　繪春色

　　愉快又有趣的時光總是短暫的,但收獲更多的是快樂。郊外游玩不僅讓孩子們真真實實地與大自然進行了一次親密接觸,而且擴展了孩子們的視野,感受春之美。和春天親密接觸后,孩子們制作出了一幅幅五彩斑斕的黏土畫。通過黏土畫描繪出了美麗的植物和春天生機盎然的景象。

　　陶行知先生說:“我們要解放孩子的空間,讓他們去接觸大自然的草、樹木、青山、綠水、日月、星辰……自由地對宇宙發問,與萬物為友?！痹谌f物復蘇的春天,自然界就是最好的課堂,花草魚蟲就是最好的百科全書。

　　此次活動讓孩子近距離接觸大自然的同時,充分利用自然環境這一教育資源,將教育目標融入社會,也拉近了親子關系,孩子們在自由、輕松的環境中,感受到了春的新,春的綠,春的美,春的生機與活力,品味到了春天的豐富多彩!(撰稿人:吳德芳 審稿人:黃芳)